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CDIO大纲对高等工科教育创新的启示

2009-11-04  浏览次数:228  文字大小:【】【】【

● 作者:陶勇芳; 商存慧;

● 作者单位:西北工业大学研究生院; 西北工业大学人文与经法学院 工程师; 陕西西安;工学院土木工程系;

● 摘要:简要介绍了当前工程教育的一个新目标———CDIO教学大纲的产生过程、主要内容及其特点。CDIO教学大纲的具体目标就是为工程教育创造出一个合理、完整、通用、可概括的教学目标。大纲的重点在将个人的、社会的和系统的制造技术和基本原理相结合,使之适合工程学的所有领域。在分析CDIO教学大纲的基础上,笔者提出了在加强专业基础教育的同时,注重工程实践;加强大学生协调沟通的技能和团队合作精神的培育;强调培养综合的创新能力,与社会大环境协调发展等建议。

[附件:CDIO大纲对高等工科教育创新的启示.pdf]
 
 



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